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  冬日暖阳下，合肥市长丰县马郢村别有一番活力。一群特别的“新乡民”正忙着规划景象，他们是来自安徽农业大学林学与园林学院城乡规划专业的师生。

  随后，马郢村迎来这场“芳华试验”的效果报告——城乡规划专业的“景象规划规划试验”课在马郢村小礼堂结课汇展。学生们对面，坐着长丰县杨庙镇党委副书记杨磊、马郢村驻村钟宇等“课程评委”，听取学生规划的详细计划。

  “插件阛阓、乡野启航——一个集成无人机服务的弹性阛阓景象”“星野交融·水韵重生——根据环境恢复性理论的村庄生态文旅景象规划”……7支学生小组交出既有构思又切实可行的规划答卷。“学生们的规划让咱们眼前一亮，既美化村容村貌，又为咱们未来的展开规划供给新思路，部分计划很快就能落地。”杨磊称誉道。

  2025年初春，“挑战杯”竞赛长丰县马郢村“街巷·再生”改造专项活动成为这支团队校地结缘的起点。“其时，乡民说，村里有全国‘最美家庭’、志愿者之家、晚年活动中心等品牌和场所，你们大学生能规划相应的景象配套吗？”安徽农业大学城乡规划系主任朱萌副教授回想道。

  带着这份等待，辅导教师丁文清带领数十人组成的学生团队扎根马郢村两个月，完结《豆韵传家、磨坊新语——以匠心活化乡土回忆，用叙事重构村庄复兴》等7份规划计划，取得上述赛事省级奖项。

  其间，“全国最美家庭豆腐坊”完结融入景象提高规划、文创产品规划等计划，已进入施工落地阶段。一个蓝皮房顶的旧豆腐坊，团队在合理功用分区、修建表里加固改造的基础上，将当地家风文明和豆腐制造的中心工序融入景象规划。

  丁文清介绍，游客在参加玩具互动时，滚动石磨手柄就可以正常的看到相应家风故事的生动介绍。一起，团队规划了豆腐坊文创盲盒，为豆腐坊的多元展开供给更契合年青人和儿童喜爱的景色。

  为了将竞赛著作变成推进马郢文旅交融的落地计划，团队师生组队参加第二届安徽省“百校千镇万村”大学生村庄复兴大调研活动，再次深化当地村舍农院，造访乡民、村干部及工业经营者，识别出限制马郢村工业高质量展开的中心痛点——特征含糊、时节依赖性强、乡民参加缺乏等，并环绕“马”这一中心IP，提出资源整合、产品晋级、运营立异、乡民共富等系统性解决计划。

  根据调研与事例剖析，团队编制完结两万字的《马郢村（凡辰马场）旅游资源确诊与提高规划建议书》，以凡辰马场为例，拟定从硬件晋级、品牌刻画到赛事承办的详细施行途径，推进马郢村从“时节性参观点”向“全时全域文旅综合体”转型。学生们也完结了从“旁观者”到“建设者”的身份改变。

  看着调研的计划被当地采用和认可，团队师生尝到了甜头，便萌生了一个更斗胆的主意——爽性把讲堂搬进马郢，乡民的需求便是作业，师生是答卷人，乡民是阅卷人。2025年秋季，安徽农业大学与马郢村树立深度协作，将“景象规划规划试验”课程建立在村庄一线个跨专业、跨学科小组深化马郢村，从造访调研到计划构思，完成了“从图纸到土地”的跨过。

  “把讲堂真实‘搬’到村庄，不只让同学们在实践中感受到村庄复兴的任务与重量，也完成了常识传授与价值引领的有机一致。”丁文清慨叹道。

  经过这一系列课程实践，学生们对乡土文明有了更深的爱情。“曾经在教室里画图纸，总觉得少了点什么。现在站在马郢村的土地上，每一寸土地、每一棵草木都似乎在诉说着连绵的文明故事。”团队学生主干吴媛媛说。

  学生胡殷凡地点小组担任的是“新手观鸟第一村”项目，在村里青年志愿者解说和介绍后，学生们别离规划了观鸟道路、观鸟手册和指示牌，为当地行将展开的观鸟活动查阅、预备了很多材料。

  学生钱思羽地点小组聚集“科技+生态赋能村庄阛阓”，为马郢村定制化规划了若干芳华阛阓构思货摊。他们交融了本地文明元素，将科技业态融入弹性的景象构件，让村庄阛阓既传统又具有现代感。

  同学们还依托马郢阛阓的空间标准与周边开阔的村庄天际线，规划众飞无人机“欣赏+互动+服务”三维场景。一起，保存阛阓原有的耕耘买卖、手艺作坊、风俗展演等业态，经过插件式景象构件做空间区分，再设置可拆卸式风俗展现插件，适配不一起段的业态需求。“咱们还强化阛阓与周边村落、农田的联接，经过景象连廊、引导式绿植插件等元素，完成‘阛阓消费+耕耘体会’业态延伸。”钱思羽介绍。